청중·독자 분석과 표현 전략

1. 개요

청중·독자 분석이란 글이나 말을 받아들이는 상대가 무엇을 원하고 어느 수준에 있는지를 헤아려, 담을 내용과 드러낼 표현을 그에 맞추는 일이다.¹ 수능 화작에서 표현의 적절성을 묻는 문항은 화려한 수사가 아니라, 예상 독자와 목적·매체라는 조건에 표현이 부합하는지를 잣대로 삼는다. 독자가 누구냐에 따라 고를 근거가 달라지고, 그에 맞물려 내용을 짜는 방식과 목적에 맞는 글 유형도 조정된다. 말하기에서 청자를 살피는 일과 글쓰기에서 독자를 헤아리는 일이 맞닿는 지점은 화법과 작문의 만남에서, 청중 앞의 담화를 독자를 향한 글로 바꾸는 문제는 발표-토론에서-글로의-전환에서 이어진다. 결국 '누구에게 쓰는가'라는 물음이 무엇을 어떻게 펼칠지를 바꾼다.

2. 상세

2.1. 독자가 근거와 내용을 바꾼다

같은 주장을 펴더라도 상대가 달라지면 내놓을 근거가 달라진다. 특히 설득하는 글에서는 독자가 무엇을 원하고 어디에 관심을 두며 어느 수준인지에 따라 어떤 논거가 먹히는지가 갈린다. 그래서 청중·독자 분석은 표현을 다듬기 전에 이미 내용 선정과 근거 선택에서부터 작동한다.² 정보를 전달하는 글이라면 독자가 쉽게 이해하고 오래 기억하도록 눈높이를 맞추는 일이 곧 독자 고려다.

2.2. 이성·감성·인성에 호소하는 설득 전략

설득의 표현 전략은 크게 세 갈래로 나뉜다. 논리와 근거로 이성에 호소하는 방식, 정서에 다가가 공감을 얻는 방식, 그리고 글쓴이의 신뢰할 만한 됨됨이로 설득하는 방식이다. 어느 쪽에 무게를 둘지는 독자 분석의 결과에 달려 있으며, 예상되는 반론을 미리 헤아려 반박을 마련하는 일도 독자를 향한 표현 전략의 하나다.³

2.3. 목적에 따라 표현의 결이 달라진다

표현 전략은 목적과 떼어 생각할 수 없다. 정보 전달의 글은 객관적이고 간결한 문장으로 정확함을 좇고, 정서를 표현하는 글은 비유와 심상을 살려 진솔함과 개성을 드러낸다. 어떤 표현이 알맞은지는 주제·목적·예상 독자·매체라는 조건에 비추어 판가름 나며, 이 조건에 부합하느냐가 표현의 적절성을 가리는 기준이 된다.

2.4. 독자 고려가 언제나 최우선은 아니다

다만 모든 글이 독자를 첫자리에 두는 것은 아니다. 자기를 표현하는 글에서는 독자를 살피는 일보다 글쓴이가 자기 내면을 먼저 들여다보는 일이 앞서기도 한다. 그래서 '독자 고려'를 기계적으로 모든 글에 들이대면, 자기표현적 글의 성격을 놓쳐 오답으로 끌려갈 수 있다.⁴

3. 수능에서는 이렇게 나온다

평가원은 표현과 자료 활용을 독자·조건과 엮어 묻는다. 조건에 맞는 표현 문항은 예상 독자와 목적·매체에 표현이 어울리는지를 따지게 하고, 자료를 활용하는 문항은 제시된 통계나 전문가 의견, 인터뷰가 목적에 맞는 타당하고 믿을 만하며 공정한 논거로 쓰였는지, 그리고 독자에 맞게 가려 뽑히고 재구성되었는지를 판단하게 한다. 설득 문항이라면 이성·감성·인성 가운데 어떤 호소가 왜 쓰였는지, 예상 반론에 어떻게 대응했는지를 독자 분석과 이어 읽는 것이 유효하다. 구체적인 출제 이력은 아래 위젯을 참조하라.

4. 헷갈리기 쉬운 것들

흔한 오해	왜 어긋났나	바르게 이해하기
표현은 화려하고 멋질수록 좋은 표현이다	표현의 적절성은 목적·독자·매체 조건에의 부합으로 가려진다	조건에 맞는지를 먼저 보고 수사의 화려함은 그다음에 따진다
모든 글은 독자를 가장 앞에 두고 써야 한다	자기표현적 글은 독자보다 글쓴이의 내면 주목이 앞서기도 한다	목적에 따라 독자 고려의 비중이 달라짐을 함께 살핀다
설득이면 논리적 근거만 촘촘하면 된다	설득에는 이성만이 아니라 감성·인성에의 호소도 함께 작동한다	독자 분석에 따라 이성·감성·인성의 무게를 조절한다

5. 관련 개념

• 작문의-목적과-글의-유형 — 목적과 독자가 함께 글의 유형과 표현을 정한다
• 글의-조직과-전개 — 독자의 수준에 맞추어 내용을 조직하고 다듬는다
• 화법과-작문의-통합 — 청자 고려와 독자 고려가 서로 맞닿는 통합 관점
• 발표-토론에서-글로의-전환 — 청중 앞 담화를 독자를 향한 글로 바꿀 때의 조정

각주

1. 정의와 설명은 평가원 기출 기반 배경지식 자료(작문 목적)의 합성 서술을 재서술한 것이다. ↩

2. 독자 분석을 '표현 다듬기'로만 여기기 쉽지만, 실은 어떤 근거를 고르고 무엇을 담을지부터 좌우한다. 자료 활용 문항에서 '이 자료가 이 독자에게 왜 적절한가'를 물을 때 이 점을 떠올리면 근거를 짚기 쉽다. ↩

3. 이성·감성·인성 세 호소는 한 글 안에서 겹쳐 쓰인다. 어느 하나만 정답으로 몰기보다, 무게중심이 어디인지를 독자 분석과 이어 읽으면 설득 전략 문항이 풀린다. ↩

4. '독자 고려'는 강력한 원리지만 만능 열쇠는 아니다. 편지·수필처럼 자기를 드러내는 글에서는 진정성이 앞서므로, 선지가 무조건 '독자 중심'을 정답처럼 내세우면 글의 목적부터 되짚어야 한다. ↩