수행평가·세특 시즌, 학생부 전략의 핵심이다
수행평가와 세부능력 및 특기사항이 학생부의 핵심 요소로 자리 잡고 있습니다. 특히 상위권 대학 입학을 목표로 하는 학생이라면, '서울대형 사고력'을 갖춘 학생부 설계가 중요합니다.
상위권 학생부를 만드는 지리 세특의 핵심 전략
상위권 대학의 학생부종합전형에서 지리 과목은 데이터를 기반으로 한 분석 능력이 중요하게 평가되고 있습니다. 단순 암기에서 탈피한 융합형 사고를 통해 기후, 도시, GIS 등을 연결하는 탐구가 필요한 시점입니다.
학종 전형 선택의 중요성: 서류형 vs 면접형
대학 이름보다는 전형 구조가 학종 합격에 결정적 영향을 미칠 수 있습니다. 서류형과 면접형의 차이를 이해해야 전략을 제대로 세울 수 있습니다.
2028학년도 의대 정시 모집 축소, '무한N수' 어려워진다
2028학년도 의대 정시 모집인원이 크게 줄어들며 '무한N수' 학생들의 입지가 좁아지고, 학생부 반영 비율이 확대되는 등 의대 입시 양상이 변화하고 있습니다.
수업이 이미 진행 중이라는 이유만으로 시작을 미룰 필요는 없습니다. 수능 국어는 수학처럼 앞 단원을 놓치면 뒤가 막히는 과목이 아니라, 지문별·유형별 절차를 병렬로 익히며 따라잡을 수 있는 과목입니다.
전체 읽기 →2027 국민대 학종 가이드북: 내신보다 중요한 '탐구 깊이'와 '전공연계'
국민대학교가 2027학년도 학생부종합전형에서 '탐구의 깊이'와 '전공연계'의 중요성을 강조했습니다. 이 기사는 해당 전형의 평가 방향과 효과적인 준비 전략을 다룹니다.
2027학년도 부산·경남 예체능계열 비실기 전형 분석
2027학년도부터 부산·경남권 예체능계열에서는 실기 없이 내신으로 선발하는 비실기 전형이 크게 확대됩니다. 이는 학생들의 실기 준비 부담을 덜어주고, 새로운 예체능 진로 선택 기회를 제공하며, 콘텐츠 산업 성장에 따라 학과 재편이 이루어지고 있음을 보여줍니다.
2027 부산·경남 예체능계 전공자율선택제 비실기전형 정시 분석
2027학년도 대학 입시에서 부산과 경남 지역의 예체능계열은 실기 없이도 지원 가능한 비실기 전형이 확대됩니다. 이는 전공자율선택제의 도입과 함께 더욱 큰 변화로 다가오고 있습니다.
경희대, 2027학년도 수시모집 요강 공개
- 경희대는 2027학년도 수시모집에서 2,728명을 선발합니다. - 의약계열 모집 인원은 의예과 55명, 한의예과 56명, 치의예과 40명, 약학과 20명으로 집계됩니다. - 학생부 종합 전형 '네오르네상스'의 수능 최저학력 기준이 적용됩니다. - 수시 원서 접수는 9월 8일부터 11일 사이에 진행될 예정입니다.
5월 상담에서 반복되는 불안은 “지금 시작해도 되나”입니다. 늦었는지보다 중요한 것은 남은 시간을 어떻게 쓰느냐입니다. 계획을 정리한다는 이유로 2주를 미루면, 실제로는 수능 준비 시간의 큰 일부를 그냥 흘려보내게 됩니다.
전체 읽기 →2028년 의대 학종, 1336명 모집.. 최대 전형으로 부상
- 2028학년도 의대 학종 모집 인원이 1336명으로 전체의 37%를 차지. - 학종이 교과전형을 제치고 최대 전형으로 성장. - 면접 평가 비중 증가 및 수능최저 기준 강화 움직임. - 지역의사선발전형 대부분이 학종 기반으로 운영된다. - 대학별로 학종 전형 방법의 다양화가 진행 중.
2027학년도 경북 예체능계 비실기전형의 변화와 전략
경북 지역 예체능계열 비실기전형이 교과, 출결, 면접 중심으로 변화하며 실기 대비 부담을 줄이고 있습니다. 이러한 변화는 학생부 관리를 중요시하며, 각 대학의 전형별 전략이 달라 실전대비가 필요합니다.
반도체학과, 자연계 입시의 새로운 중심으로 부상
반도체학과가 자연계 최상위권 학과로 자리잡고 있으며, 수도권 주요 대학 교과전형에서 입결이 2등급 초반대를 형성하는 등 높은 인기를 유지하고 있습니다. AI와의 결합을 통해 더욱 확장될 것으로 기대됩니다.
2027학년도 충남 예체능계열 비실기 전공자율선택제 확대 분석
충남 지역 대학들이 예체능계열 학생 선발에서 실기 평가를 배제하고 학생부 중심의 전공자율선택제를 확대하고 있습니다. 이는 탐색형·융합형 인재 선발로의 전환을 의미합니다.
기출을 많이 봤는데도 초견 지문에서 흔들리는 학생은 지문 이해가 부족한 것이 아니라, 배운 내용을 낯선 선지 판단으로 옮기는 절차가 부족한 경우가 많습니다. 기출 공부의 목표는 특정 지문을 더 잘 아는 것이 아니라 다음 지문에서 같은 판단을 재현하는 것입니다.
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