옮겨 앉는 좌석의 빈자리
극장에서 사람들이 한 칸씩 옆으로 옮겨 앉는 장면을 떠올려 본다.
사람(전자)이 옆자리로 옮기면 빈자리가 반대쪽으로 이동하는 것처럼 보인다. 양공은 이렇게 전자가 빠진 자리가 움직이는 것처럼 보이는 단위다.
기억할 것: 양공을 '아무것도 없음'이 아니라 '이동하는 빈자리'로 본다.
전자와 양공은 반도체 안에서 전류 흐름을 설명할 때 함께 읽어야 하는 이동 단위이다. 전자는 이동 방향을 따져야 하는 요소이고, 양공은 전자가 빠진 빈자리처럼 다루어져 p형 반도체의 전기적 성질을 이해하는 데 쓰인다.
실제 이동하는 전자를 먼저 추적하고 → 전자가 떠난 빈자리의 겉보기 이동을 양공으로 읽은 뒤 → 전자 방향과 전류 방향을 따로 표시한다.
극장 의자에 앉은 전자 하나가 오른쪽 빈자리로 옮겨 앉을 때 빈자리인 양공은 왼쪽으로 이동한 것처럼 보이고, 전자 이동 방향과 전류 방향은 반대로 표시된 두 장면 그림
첫 패널은 다섯 개의 의자를 이동 전과 이동 후 두 줄로 배치한다. 이동 전에는 오른쪽 끝 의자가 비어 있고, 바로 왼쪽 의자의 전자가 그 빈자리로 이동한다. 이동 후에는 전자가 있던 자리가 새 빈자리로 남아 양공이 전자의 반대쪽으로 옮겨 간 것처럼 보인다. 둘째 패널은 위쪽 통로의 전자 이동 화살표를 오른쪽으로, 아래쪽 통로의 전류 화살표를 왼쪽으로 그려 두 방향을 분리한다. 두 방향이 같다는 판단과 양공을 전자 자체로 보는 판단은 금지 표시로 막는다.
전자와 양공은 반도체 안에서 전하 이동을 설명하는 두 기본 단위로, 전자는 이동 방향의 축이고 양공은 전자가 빠진 빈자리다.
반도체 전하 이동의 두 단위를 나란히 놓고 역할을 나눈다.
| 구분 | 전자 | 양공 |
|---|---|---|
| 정체 | 실제로 이동하는 전하 단위 | 전자가 빠진 빈자리 |
| 이해 방법 | 이동 방향(어디→어디)을 표시 | 빈 좌석이 반대쪽으로 옮겨 가는 감각 |
| 연결되는 반도체 | n형(전자 과잉) | p형(양공 과잉) |
극장에서 사람들이 한 칸씩 옆으로 옮겨 앉는 장면을 떠올려 본다.
사람(전자)이 옆자리로 옮기면 빈자리가 반대쪽으로 이동하는 것처럼 보인다. 양공은 이렇게 전자가 빠진 자리가 움직이는 것처럼 보이는 단위다.
기억할 것: 양공을 '아무것도 없음'이 아니라 '이동하는 빈자리'로 본다.
지문이 전자의 이동 방향과 전류의 방향을 함께 언급한다.
두 표현이 함께 나오면 같은 말처럼 처리하기 쉽지만, 문항은 이 둘을 섞어 함정을 만든다. p형의 주된 전하 운반자를 묻는 방식과도 엮일 수 있다.
기억할 것: 전자·양공·전류·전압을 같은 범주로 묶지 말고 역할별로 나누어 표시한다.
반도체 지문에서 전하 이동을 이해하는 최소 단위로, 이후 n형·p형 구분과 전류 흐름 판단의 출발점이 된다.
함정: 전자의 이동 방향과 전류의 방향을 같은 것처럼 처리하게 하거나, p형을 '전자가 없는 것'으로 오해하도록 유도한다.
정답: O
본문은 양공을 빈 좌석 비유로 설명하고, p형을 양공이 많은 반도체로 제시한다.
전자와 양공은 반도체의 전기적 성질을 설명할 때 함께 읽어야 하는 전하 이동의 기본 단위이다.1 전자는 이동 방향을 따져야 하는 요소이고, 양공은 전자가 빠진 빈자리처럼 설명된다. 도핑과 n형·p형 반도체에서는 n형이 전자 쪽, p형이 양공 쪽과 연결되고, p-n 접합에서는 두 이동 단위가 만나는 구조가 중요해진다.
반도체에 외부 에너지가 가해지면 전자가 움직이면서 전기적 특성이 달라진다. 배경 자료는 전압 같은 외부 조건이 전자와 양공의 움직임을 바꾸고, 그 결과 전기적 성질이 변한다고 설명한다.
따라서 지문에서 전자를 볼 때는 "어디에서 어디로 이동하는가"를 표시해야 한다. 이 이동이 전류 흐름 설명의 출발점이 된다.
배경 자료는 양공을 빈 좌석 비유로 설명한다. 사람이 옆자리로 옮겨 앉으면 빈자리가 반대쪽으로 이동하는 것처럼 보이듯, 전자가 옮겨 갈 때 전자가 빠진 자리가 이동하는 것처럼 보인다.2
이 비유는 p형 반도체를 이해할 때 특히 유용하다. p형은 양공이 많은 반도체로 설명되므로, 양공을 "아무것도 없음"으로만 보면 전류 흐름을 놓치기 쉽다.
배경 자료의 수능 포인트는 전자의 이동 방향과 전류의 방향을 혼동시키는 함정이다. 두 표현이 함께 나오면 같은 말처럼 처리하지 말고, 지문에서 어떤 방향을 기준으로 설명하는지 따로 표시해야 한다.3
과학기술 지문에서 방향 정보는 작은 화살표 하나처럼 보여도 선지 판단을 가른다. 반도체 문항에서는 이 차이가 n형·p형 구분과 함께 엮일 수 있다.
수능에서는 전자와 양공을 외워 쓰기보다 작동 원리를 따라가게 한다. p형의 주된 전하 운반자를 묻거나, 전자의 이동 방향과 전류 방향을 섞어 놓는 방식이 가능하다.
따라서 독해할 때는 전자, 양공, 전류, 전압을 같은 범주에 놓지 말고 역할별로 나누어 표시하는 편이 좋다.
| 흔한 오해 | 왜 틀렸나 | 바르게 이해하기 |
|---|---|---|
| 양공은 그냥 아무 의미 없는 빈칸이다 | 배경 자료는 양공을 빈 좌석 비유와 p형의 주된 전하 운반자 설명으로 다룬다 | 전자가 빠진 자리의 이동으로 이해한다 |
| 전자 방향과 전류 방향은 늘 같은 말이다 | 배경 자료는 두 방향의 혼동을 수능 함정으로 본다 | 지문이 어느 방향을 기준으로 말하는지 따로 본다 |
| p형은 전자가 없다는 뜻이다 | 배경 자료는 p형을 양공 과잉으로 설명한다 | 전자/양공의 상대적 역할을 본다 |
이 개념이 어느 시험·지문에 등장했는지의 기록입니다. 개념 자체의 난이도가 아니라 출제 맥락을 보여줍니다.
잘못된 내용을 발견하셨나요? 신고해 주시면 검토 후 반영합니다.
실제 이용 기록
방문부터 문제 풀이까지, 운영 데이터로 확인되는 숫자만 주기적으로 갱신합니다.
방문: 2026. 4. 29. 이후, 반복 포함회원: 탈퇴 제외 학생 계정 · 풀이: OX·K-Fit 합계