요약과 비판적 읽기

[01~03] 다음 글을 읽고 물음에 답하시오.

글을 효과적으로 읽고 이해하기 위해서는 독자가 글의 종류와 독서의 목적을 고려하여 적절한 독서 방법을 사용해야 한다. 설명문과 같은 글을 정보 습득을 목적으로 독서할 때는 글에 있는 지식과 정보를 효율적이고 정확하게 이해하고 기억해야 하며, 글의 핵심 내용과 주제를 파악해야 한다. 이를 위해서는 긴 정보를 요약하는 것이 중요하다.

요약이란 글에 있는 정보에 대해 질적인 왜곡 없이 중요한 정보를 중심으로 글 내용을 압축하는 것을 뜻하는데, 요약을 위해 단순히 글의 분량을 줄이는 것은 정보의 편중이나 중요한 정보의 누락이 생길 수 있으므로 유의해야 한다. 요약은 일반적인 독서 과정 중 자연스럽게 일어나는데, 이는 글을 읽다 보면 지식과 정보의 양이 기억의 용량을 초과하는 경우가 많아 이미 읽은 부분을 효과적으로 이해하고 기억하기 위해서이다.

언어학자인 판데이크는 요약의 규칙으로 삭제, 선택, 일반화, 구성을 제시하였는데, 삭제는 중요하지 않은 정보나 부수적인 명제를 기억하지 않는 것이고, 선택은 중요하다고 판단한 정보를 기억하는 것으로 삭제와 동시에 일어난다. 일반화는 하위 개념을 상위 개념으로 바꾸어 기억하는 것인데, 예를 들어 '사과, 배, 딸기'를 '과일'로 바꾸어 기억하는 것이다. 구성은 글에 나와 있는 여러 정보를 묶어 새로운 명제로 대체하는 것을 의미하는데, 예를 들어 '학생들이 화단에 있는 쓰레기를 주운 뒤 잡초를 뽑고 꽃씨를 심었다. '를 '학생들이 화단을 가꾸었다. '로 대체하는 것이다. 이런 요약의 규칙을 고려하면 결국 요약은 독서의 과정이자 결과가 된다.

독자는 글의 종류나 독서의 목적뿐 아니라 글이 제공되는 맥락 또한 고려하여 적절한 독서 방법을 사용해야 한다. 오늘날에는 디지털 미디어 환경에서 제공되는 글이 많은데, 이런 글은 하이퍼링크로 다른 글과 연결되어 있는 경우가 많아 본래의 독서 목적을 잃기 쉬우며, 잘못된 정보 및 편향된 관점을 담고 있거나 목적을 숨기고 있는 것도 많다. 그러므로 독자는 글을 읽을 때 요약하기와 같이 정보를 기억하고 이해하는 것을 넘어서 글을 비판적으로 이해하는 것이 필요하다.

글의 비판적 이해는 크게 두 가지로 나눌 수 있는데, 우선 글 내부의 내용에 집중하여 주장과 근거가 타당한지, 글의 정보가 신뢰성이 있는지, 표현이 적절한지 등을 따져 보는 내재적 관점

의 비판적 이해가 있다. 또한 내재적 관점의 비판적 이해에서 더 나아가 글 외부에 초점을 두고 이 글이 우리의 삶에서 어떤 의미를 지니는지, 이 글이 우리 사회에 어떤 영향을 미치는지를 판단하고 따져 보는 외재적 관점의 비판적 이해가 있다.